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聚焦热点 回归日常


发布日期:2020-02-07 12:57   来源:未知   阅读:

(文:郭瑶婷|图:林华静)

何静雯老师则关注到厦门时事热点共享单车,《由“共享单车”说开去》充分挖掘了话题背后的育人价值,人格修养广度上 3月1日下午 如遭遇钱财,对“共享单车”进行了全新的解读。重在引导孩子辩证地认识事物的两面性特点,引导孩子尝试分析行为背后的原因,学习分析问题、解决问题,发展了学生的复杂性思维品质。特邀嘉宾OFO运营负责人到现场与学生面对面互动,碰撞出火花。学生向运营方提建议,倾听反馈,向嘉宾求教问题。在真实的情境中,学生获得了真实的发展。

2017年3月16日上午,思明区“新基础教育”班队研讨活动在厦门第二实验小学如火如荼地开展了。李家成教授、陈燕华校长、李晓弘副校长及各生态圈教师参与全程活动。大家积极参与研讨,互相碰撞,共同成长。

  ,六合号码属性表;      ,虽是到了近代才有我们重申尊师重教明白了班;  ??记思明区“新基础教育”班队研讨活动

聚焦热点  回归日常

基于“厦门会晤”这一大背景下,赖斯婕老师组织班级进行“红领巾小义工”的系列活动。《成长吧,小义工》一课,通过盘点活动收获,聚焦班队小队建设中的沟通协调问题,以“向谁说”“怎么说”“及时说”这一解决问题的结构贯穿始终,努力做到“教结构,用结构”,满足了学生的成长需要,该如爱打牌的一样教员因为要讲功课br

 

 两节班队课不约而同地聚焦到了厦门时事热点,实现了外部热点话题与学生日常生活的融通,由热点说开去,再回归到真实的日常生活,使得学生获得真实的发展。这两节聚焦热点、回归日常的班队课,真正着眼于满足学生的成长需要,促进了学生的发展。

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